ABA Internasional Bandung

学习汉语的难点与其解决方法

Birgitta Amelia M 曾娴惠

万隆国际外语学院二年级生

  学汉语难不难?有多难?有人说学汉语很难,有人说不难。对我来说呢?我自己觉得学汉语看起来很难,只要你努力学习就不会太难了。
  我叫曾娴惠,2020年级万隆国际外语学院的学生,今年21岁。我从3岁开始学汉语,5 岁时停学。小学一年级到二年级在万隆某一所三语学校读书,又开始学汉语了。读三年级的时候,我转校了。这所学校其实也有汉语课,但只是教基础汉语,所以从小学三年级到高中毕业我的汉语基本上没有进步。2019年我高中毕业了。毕业后,我找到一份工作。因为喜欢学习汉语,所以我半工半读。2020年,我在万隆国际外语学院读汉语专科。在工作上我根本不使用汉语,所以之前学过的几乎都忘了。
  上大学时,我不得不从零起点开始学的。好在,以前学过了汉语,在第一学期我没遇到很多困难。在这第一学期我们学汉字读写、发音、声调、语法、听力、口语等。课本上的课文也有汉语拼音,所以我还能轻轻松松把它读好。可是第二学期开始,学院的功课我觉得较难跟得上。如果每天都不复习,我保证一定回答不了老师的问题。课本上的课文也都没有汉语拼音了。天天要复习课文和做那么多练习,大体上一天需要四个多小时的时间。
  学汉语的难点究竟在哪里?为了了解这个问题,我调查了一些学汉语的朋友。大多数都说,最大的困扰就是汉字难认难记难写。发音和声调也一样难认难记难发。此外,汉语语法跟英语语法或者印尼语语法也不一样。对我来说,这些就是学汉语的难点。
  常用汉字有几千个。字形和读音相似的字也很多。仅仅在3500个常用字中,就有 250 多个多音字。最多的一个字还有6个读音。汉字跟拉丁字母也不一样,每个汉字都有独特的意思。当一个字遇到另外一个字,该字的意思也可能会大不相同,显示出它另外的义项。一字多音、一字多义,让我们很难记住。为了更容易地学汉字,我们必须有汉字基本知识,学习汉字的笔画、笔顺、结构、偏旁部首、部件,演变等。老师让我们多写汉字,每个生字、生词要在习字簿写三到四行。我自己还制作了一本个人“词典”,内容包括已学的新词汇。每个单词我都给出了含义、描述和例句,以便更好地理解每个单词的用法。
  语音方面,汉语的声调具有区别意义的作用,也就是说同一个声母和韵母的结合用不同的声调来发,会有不同的意思。每个字都有自己的声调,它们的发音也很相似(第二声和半上声很像,送气音和不送气音也很类似,舌尖前音和舌尖后音听起来也没两样),可意思却好不一样。因此说话时,要注意声调和发音。我找到了几种方法,发现这种方法对记声调和练习发音非常有帮助。方法就是每天晚上我都会记录当天学到的词汇,然后在睡觉时整夜听它。除此以外,通过制作声音和练习配音中文电影片段来大量阅读短文也可以提高我们的发音。有人说,提高我们的发音可以用模仿法。意思就是我们可以每天听一个“范音”。我们可以录自己模仿“范音”,反反复复,不断地训练自己的发音,尽可能做到与“范音”接近的发音。建立一些语言学知识也可以帮我们更快提高我们的发音。这种方法,除了能纠正我们的发音,还能提高我们的听力。
  汉语的语法跟英语语法不同。汉语中有很多其他语言没有的语法,比如说,在中文有助词(了、着、吧等)、特殊的语言点(把、被、离合词等)等等。要克服学习汉语语法的难点,我们可以多看有代表性的例子。多造句,多用这特殊的句型,这样我们能更好地掌握汉语语法。
  学习汉语是一个漫长的过程,不能一步登天。我们要不断努力,坚持到底。“熟能生巧”——只要多听、多说、多读、多写,我们就会学好汉语。

万隆国际外语学院
ABA Internasional Bandung
2020年级学员
曾娴惠 Birgitta Amelia M
2021年12月5日
辅导老师:黄景泰老师

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